¿Qué tipo de docente soy?

Unidad 4: Las funciones docentes en la escuela digital

En el comienzo de esta cuarta unidad tenemos que describirnos como docentes. En mi caso creo que hay poco que decir.

Empecé bastante tarde a estudiar. Acabé la diplomatura de maestro en la especialidad de educación musical y sin saber apenas nada de ordenadores.

Pronto empecé a trabajar de maestro y en mi centro tuve acceso a los ordenadores, y ello me ofreció la posibilidad de aprender por mi mismo muchas cosas. Cuando me preguntan que donde he aprendido tanto,  respondo que en Google. A base de querer hacer algo, buscarlo y leer sobre ello y probar, probar y probar hasta que salga.

Así, con los años he acabado siendo también el coordinador Tic. Soy un maestro al que le apasionan las nuevas tecnologías y al que le gusta que sus alumnos aprendan a usarlas pero con moderación. Pienso que las Tic son como el dulce en la alimentación, no se puede abusar de él aunque esté muy bueno.

En mis clases me gusta usar la pizarra digital, recursos online, symbaloo, hacer exámenes usando Flipquiz, que mis alumnos trabajen en equipo y preparen exposiciones sobre el temario y que realicen exposiciones orales para mejorar la oratoria haciendo uso de herramientas como Pechakucha, prezi, genially, canva... etc.

En mi opinión, un maestro no puede dejar pasar el tiempo de espaldas a las evoluciones sociales ni tecnológicas, así que debemos estar atentos a esos cambios y aprender aquello que pueda mejorar nuestro trabajo y entusiasmar a nuestros alumnos.